神經(jīng)所成功舉辦大型公益科普講座《腦發(fā)育與“星星的孩子”》
來(lái)自“星星的孩子”是一群“有視力卻不愿和你對(duì)視，有語(yǔ)言卻很難和你交流，有聽(tīng)力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違”的兒童——這群自閉癥兒童猶如天上的星星，一人一世界，獨(dú)自閃爍，并且人群不斷增大。“星星的孩子”的大腦中究竟發(fā)生了怎樣的變化？我們用怎樣的方式才能與他們進(jìn)行交流與溝通？
以架起與自閉癥小朋友溝通的橋梁為初衷，5月20日下午，神經(jīng)所舉辦了大型公益科普講座《腦發(fā)育與”星星的孩子”》，向社會(huì)公眾傳播最前沿的科學(xué)知識(shí)。100多名聽(tīng)眾來(lái)到講座現(xiàn)場(chǎng)，包括自閉癥患兒家長(zhǎng)、特殊教育機(jī)構(gòu)的老師、相關(guān)的醫(yī)務(wù)工作人員和科研人員。
中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所于翔研究員以“早期多感官環(huán)境刺激如何促進(jìn)大腦的發(fā)育”為主題，通過(guò)形象生動(dòng)的小鼠實(shí)驗(yàn)結(jié)果，展示了與自閉癥相關(guān)的神經(jīng)科學(xué)最新研究進(jìn)展，闡述了自閉癥兒童腦發(fā)育的特征和行為干預(yù)的潛在神經(jīng)基礎(chǔ)，以及來(lái)自外界的多感官環(huán)境刺激對(duì)腦發(fā)育與大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建立的促進(jìn)作用。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒保科主任徐秀以“‘星星的孩子’的成長(zhǎng)歷程發(fā)生了怎樣的變化”為主題，詳細(xì)描述了“星星的孩子”的主要行為特征，介紹了新一代自閉癥幼兒早期介入的行為干預(yù)方法：早期丹佛干預(yù)模式（ESDM），以及其對(duì)提升自閉癥小朋友的社交參與度，提高他們的日常生活交流能力等所起的作用。
隨后，兩位專(zhuān)家認(rèn)真回答了有關(guān)康復(fù)、食品影響、行為干預(yù)方式、社會(huì)溝通、教育方法等自閉癥患者家長(zhǎng)日常遇到的問(wèn)題。三個(gè)小時(shí)的講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛圍繞著兩位研究員繼續(xù)交流。
此次科普講座展示的自閉癥患者的康復(fù)途徑及美麗人生，讓公眾了解到“星星的孩子”的大腦中發(fā)生了怎樣的變化，用怎樣的方式能夠與他們進(jìn)行有效交流，怎樣促進(jìn)他們對(duì)交流與溝通的興趣。
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