神經(jīng)所開設(shè)《科學(xué)研究的交流、規(guī)范與誠信》課程
2012年2月14日至23日，神經(jīng)所蒲慕明所長、美國愛荷華大學(xué)吳春放教授聯(lián)合開設(shè)了《科學(xué)研究的交流、規(guī)范與誠信》（Scientific Pursuit, Communication, and Integrity）課程。
蒲慕明所長和吳春放教授課前做了充分的準備工作，包括授課內(nèi)容的準備、閱讀材料的篩選、討論案例的選擇等等。課程內(nèi)容與實際研究工作緊密相關(guān)，具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)作用，吸引了300余名神經(jīng)所及其他研究所的研究人員參加。
該課程包括了5次講座，依次為“科學(xué)追求：個人與歷史觀點”、“報告與出版：技巧與程序”、“學(xué)術(shù)不端：偽造、不忠實行為、剽竊以及灰色地帶問題”、“科學(xué)誠信：交流、合作與競爭”、“如何成為一個成功的科學(xué)家：回顧與前瞻”。
在有關(guān)學(xué)術(shù)不端與科學(xué)誠信的課程后，還安排了案例小組討論。160余名研究生與博士后分成了8個小組，在神經(jīng)所8位研究組長的指導(dǎo)下，對15個沒有明確“標準答案”的案例進行了分析與討論，旨在激勵學(xué)生認真思考這些問題，指引其樹立正確的觀點。在隨后的課程中，擔(dān)任指導(dǎo)的研究組長也與全體師生交流了討論的結(jié)果。部分研究生撰寫了“青年科研工作者的觀點：下一代的心聲”的征文，該征文包括了兩個主題，即“科研工作將如何改變你的生活”以及“你如何定義成功的科學(xué)家”（征文主題摘自《科學(xué)》雜志）。
本次課程取得了預(yù)期的效果，學(xué)員反響熱烈，神經(jīng)所計劃將其辦成常規(guī)課程，每年開設(shè)一次, 并作為博士論文答辯前必選課程。
課程講座與交流討論結(jié)果
案例小組討論
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